小班语言教研组工作计划

（2014年9月～2015年1月）

                                      组长：卜俊俊  郝璇

一 、指导思想：

学习并落实《指南》精神,反思、整理语言领域内容,尝试进行不同层次的研究。推进教研活动的方法,使每位教师在交流观念、合作探究、不断创新的过程中共同提升教研能力和专业水平。

二 、教研目标：

1、本学期主要以幼儿园各类语言活动的教学类型为重点，围绕不同的教学类型开展小班语言教研活动。

2、发挥每一位组员参与教育教学,教研的热情,争取让每一位教师都能在”执教者”的角色中获得”亲身体验”的发展和乐趣。

3、各组成员明确工作职责,树立相互学习, 探索分层式教研活动的方法,多看优质课,提高无生上课、说课、反思及评课的能力。

三、本学期重难点：

1、对文学作品分类，能设计好故事教学,诗歌及诗歌欣赏教学活动。

2、小班语言区与主题的整合。能将主题内容融合到语言区域,设计适合小班幼儿的区域内容。

四、具体措施：

1、继续深入学习新《纲要》，把握本年龄段教育目标，切实把《纲要》精神贯彻到日常工作和教育教学中。

2、开展观摩课活动。本学期，我们将开展观摩课活动。所有组员要认真听课、评课，在观摩的同时与上课教师共同取得进步。通过以老带新、教师互学的方式提高教师的整体素质，每月听课不少于3节，并做好听课记录。

3、各班设计语言区内容,制作适合小班幼儿的语言区教具,并相互展示研讨。

4、在本学期教研组将给教师提供 “你提问题我解答” 的交流平台，要求每一个教师都可以提出问题，通过集体讨论的方法来解决，共同提高教育水平，达到共同进步。

附：小班上学期语言教学内容